Тексти до творів на лінгвістичну тему ДПА-9

1. Вихідні тексти для написання твору-міркування на лінгвістичну тему ОГЕ (ДПА-9) з російської мови
2. Текст для твору ОГЕ по А. Бєляєву
3. Текст для твору ДПА-9 по В. Солоухину
4. Текст для твору ДПА-9 по В. Железникова
5. Текст для твору ДПА-9 по В. Катаєва

Вихідні тексти для написання твору-міркування на лінгвістичну тему ОГЕ (ДПА-9) з російської мови

Текст для твору по В. Катаєва

(1) Петя вирішив нашвидку покупатися.

(2) Але навряд хлопчик, розбігшись, шубовснув у море і поплив на боці ,, розштовхуючи прохолодну воду коричневим атласним плечиком, як зараз забуде все на світі.

(3) Спершу, перепливши прибережну глибину, Петя дістався до першої мілини. (4) Він зійшов на неї і став прогулюватися по коліно у воді, розглядаючи крізь прозору товщу виразну луску піщаного дна.

(5) На перший погляд могло здатися, що дно нежилі. (6) Але варто було тільки гарненько придивитися, як в зморшках піску виявлялася життя. (7) Там пересувалися, то з'являючись, то зариваючись в пісок, крихітні глечики рака-самітника. (8) Петя дістав із дна один такий глечик і спритно висмикнув з нього ракоподібні - навіть були крихітні клешні! - тільце молюска.

(9) Потім хлопчик помітив у воді медузу і погнався за нею. (10) Медуза висіла прозорим абажуром з пензлем таких же прозорих щупалець. (11) Здавалося, що вона висить нерухомо. (12) Але це тільки здавалося. (13) Тонкі закраїни її товстого купола дихали і хвилювалися синьою желатиновой облямівкою, подібні до краю парашута. (14) Щупальця ворушилися. (15) Вона косо йшла углиб, як би відчуваючи небезпеку, що наближається.

(16) Але Петя наздогнав її. (17) Обережно - щоб не доторкнутися до отруйної облямівці, обпалює, як кропива, - хлопчик обома руками схопив медузу за купол і витягнув важке, але нетривке її тіло з води, з силою шпурнув тварина на берег. (18) Роняючи на льоту відірвалися щупальця, медуза ляснув на мокрий пісок. (19) Сонце негайно запалилося в її слизу срібною зіркою.

(20) Петя випустив крик захоплення і, кинувшись з мілини в глибину, зайнявся своєю улюбленою справою - став пірнати з відкритими очима.

(21) Яке це було захоплення!

(22) На глибині перед здивовано розкритими очима хлопчика виник чудовий світ підводного царства. (23) Крізь товщу води, збільшені, як в лупу, були виразно видні різнокольорові камінці гравію. (24) Вони покривали дно, як бруківка. (25) Стебла підводних рослин становили казковий ліс, пронизаний зверху мутно-зеленими променями сонця, блідого, як місяць.

(26) Серед коренів, рогами розставивши страшні клешні, швидко пробирався боком великий старий краб. (27) Він ніс на своїх павукових ногах дуту коробочку спини, покриту вапняковими бородавками молюсків.

(28) Петя нітрохи його не злякався. (29) Він добре знав, як треба поводитися з крабами. (30) Їх треба сміливо вистачати двома пальцями зверху за спину. (31) Тоді краб ніяк не зможе вщипнути. (32) Втім, краб не зацікавив хлопчика. (33) Нехай собі повзе, не велика рідкість. (34) Набагато цікавіше здавалися морські коники. (35) Як раз невелика їх зграйка з'явилася серед водоростей. (36) З точеними мордочками і грудками - ні дати ні взяти шаховий кінь, але тільки з хвостиком, закрученим вперед, - вони пливли сторч, прямо на Петю, виблискуючи перетинчастими плавниками крихітних підводних драконів. (37) Як видно, вони зовсім не припускали, що можуть в таку ранню пору наштовхнутися на мисливця.

(38) Серце хлопчика забилося від радості. (39) У нього в колекції був всього один морський коник, і то якийсь зморщений, трухлявий. (40) А ці були великі, красиві, один в одного. (41) Було б божевіллям пропустити такий винятковий випадок.

(42) Петя виринув на поверхню, щоб набрати побільше повітря і скоріше почати полювання. (43) Але раптом він побачив на обриві батька. (44) Батько розмахував солом'яним капелюхом і щось кричав.

(45) Петя швидко одягнув костюм прямо на мокре тіло і став підніматися нагору.

Приклади написання творів-міркувань на лінгвістичну тему до даного тексту по 2-м схемами дивіться тут .

Текст для твору ОГЕ по А. Бєляєву

(1) На заході ніч іде за далекі гори. (2) Уже червоніє схід. (3) На гладіні океану з'являється ледь помітний, спокійний брижі, і на ній - золоті струмки. (4) Білі чайки, піднімаючись вище, стають рожевими. (5) На блідій гладіні вод зазміїлися строкаті, блакитні та сині доріжки: це перші пориви вітру. (6) Синіх доріжок стає все більше, вітер дужчає. (7) На піщаному березі вже з'являються перисті жовто-білі язички прибою. (8) Вода біля берега стає зеленою. (9) Рой червоних, жовтих, лимонних, коричневих риб безперервно снує.

(10) Дзеркало моря скривилося, вигинається, безперервно рухається. (11) На гребенях мерехтять білі баранці. (12) Іхтіандр поринає вглиб і дивиться вгору - перед ним звід, суцільно усіяний крейда-Мі зірками. (13) Це ночесветки запалили свої ліхтарі і піднімаються на поверхню океану. (14) Подекуди у темряві видніються блакитні і рожеві світяться туманності - щільні скупчення найдрібніших тварин, що світяться. (15) Повільно пропливають кулі водоростей, що випромінюють м'яке зелене світло.

(16) Зовсім недалеко від Іхтіандра світиться медуза - вона схожа на лампу, прикриту вигадливим абажуром з мереживом і довгою бахромою. (17) Бахрома повільно погойдується, як від легкого вітру, при кожному русі медузи. (18) На мілинах вже загорілися морські зірки. (19) У великих глибинах швидко рухаються вогні великих нічних хижаків. (20) Вони ганяються один за одним, кружляють, гаснуть і спалахують знову.

(21) Знову мілину. (22) Химерні стовбури і гілки коралів висвітлені зсередини блакитним, рожевим, зеленим, білим вогнем. (23) Деякі корали світяться блідим, миготливим світлом, інші - як розжарений до білого метал. (24) На землі вночі видно тільки маленькі, далекі зірки в небі, іноді місяць. (25) А тут тисячі зірок, тисячі місяців, тисячі маленьких різнокольорових сонць, що сяють м'яким, ніжним світлом. (26) Ніч в океані незрівнянно прекрасніша за ніч на землі. (27) І, щоб порівняти, Іхтіандр випливає на поверхню води.

(28) Повітря потеплішало. (29) Над головою темно-синій небосхил, усіяний зірками. (30) Над горизонтом стоїть сріблястий диск місяця. (31) Від місяця простяглася через увесь океан срібляста доріжка.

Текст для твору ДПА-9 по В. Солоухину

(1) На другий рік, перехворівши і освоївшись на новому місці, хміль показав свою силу.

(2) Я спостерігав за ним. (3) Уже з перших кроків йому доводилося вирішувати додаткову задачу в порівнянні, скажімо, з блізрастущімі кульбабами і кропивою. (4) У кульбаби є, напевно, свої, не менш складні, завдання, але все ж на перших порах йому потрібно просто вирости, тобто створити розетку листя і вигнати трубчасте стебло. (5) Волога йому дана, сонце йому дано, а також дано і місце під сонцем. (6) Стій на цьому місці і рости собі, насолоджуйся життям.

(7) Інша справа у хмелю. (8) Ледве-ледве висунувшись із землі, він повинен постійно озиратися і нишпорити навколо себе, шукаючи, за що б йому вхопитися, на яку б спертися надійну земну опору. (9) Природне прагнення всякого паростка рости вгору переважає і тут. (10) Але вже після п'ятдесяти сантиметрів жирний, важкий втеча горнеться до землі. (11) Виходить, що він росте не вертикально і не горизонтально, а по кривій, по дузі. (12) Ця пружна дуга може зберігатися деякий час, але якщо втеча перевалить за метр довжини і все ще не знайде, за що вхопитися, то йому волею-неволею доведеться лягти на землю і повзти по землі. (13) Тільки зростаюча, шукає частина його буде як і раніше і завжди націлена догори. (14) Хміль, повзучи по землі, хапається за зустрічні трави, але вони виявляються слабенький для нього, і він повзе, плазуючи, все далі, шукаючи попереду себе чуйним кінчиком. (15) Що робили б ви, опинившись в темряві, якщо вам потрібно було б йти вперед і намацав дверну ручку? (16) Очевидно, ви стали б здійснювати витягнутою рукою обертальний, нишпорячи рух. (17) Те ж саме робить зростаючий хміль. (18) Його шорсткий, як би відразу прилипає кінчик весь час робить, просуваючись вперед або вгору, одноманітне обертальний рух за годинниковою стрілкою. (19) І якщо попадеться по дорозі дерево, телеграфний стовп, водостічна труба, навмисне підставлений жердину, будь-яка вертикаль, націлена в небо, хміль швидко, протягом одного дня злітає до самого верху, а зростаючий кінець його знову шарить навколо себе, в порожньому просторі.

(20) Чи не з'ясовано питання: чи відчуває хміль можливу опору на деякій відстані і повзе чи в її сторону? (21) Є припущення, що підтверджується практикою, що пагони хмелю повзуть по землі краще в сторону близько розташованих опор. (22) У всякому разі, коли ми натягнули на наш будинок паралельними струнами шпагат і коли хміль, негайно скориставшись нашою допомогою, поліз по ньому з спритністю матросів, що деруться по вантах, все ж деякі пагони, які встигли відхилитися від стіни, мені довелося пригинати до шпагату і як би показувати цей шпагат паросткам, подібно до того, як сліпих кошенят тикають мордочками в соски матері.

(23) дорости до даху, гілки хмелю почали нишпорити навколо, але натикалися лише один на одного. (24) Вони спліталися, переплутувалися, звисали безладними, дозвільними кучерями. (25) Сили ще були, а висоти більше не було. (26) Хміль залазив у всі щілини, в нещільно прикриваються вікна, під стріхою, під тесову обшивку.

(27) Один втечу я з самого початку не захлеснув на шпагат, і можна було спостерігати, як він, бідолаха, день за днем ​​ПЛАСТАЛ, шкандибає, повзе по землі, обтяжений власною силою, власною вагою, як він змушений переповзати і стежку, і галявину, і смітник; і пора б вже знемогти і відмовитися від мети, але найніжніша, найбільш чутлива частина зеленої шорсткою змії весь час продовжувала бути напоготові, все дивилася вгору, в синє тепле небо, в висоту, по якій так тужило все рослина в цілому.

(28) Цей хміль нагадував людину, що переповзає згубну трясовину і майже вже засмоктало нею. (29) Тіло його грузне в воді і бруду, але голову він з останніх сил намагається тримати над водою. (30) І погляд його, повний туги, спрямований догори.

Текст для твору ДПА-9 по В. Железникова

(1) Новенький сидів на останній парті. (2) Його не можна було не помітити: у нього були яскраво-руде волосся.

(3) - Твоє прізвище?

(4) - Княжин.

(5) - А як ти займався з фізики?

(6) - Це мій улюблений предмет.

(7) Я почав пояснювати нові формули. (8) Кожен раз, коли я повертався до дошки, щоб написати формулу або намалювати креслення, двієчник Лёвушкін шепотів і сміявся за моєю спиною.

(9) - Не заважай слухати, - долинув до мене голос Княжина.

(10) Я озирнувся: у Лёвушкіна був такий пригнічений вигляд, точно він сьорбнув гарячого чаю, сильно обпікся і не знав, чи то виплюнути цей чай, то чи проковтнути.

(11) Після дзвінка краєм вуха я почув розпалений голос Лёвушкіна:

(12) - Бачили, чого витворив? (13) Теж мені, робить з себе розумника! (14) Рудий, та ще підлиза.

(15) - Я і сам знаю, що рудий, - спокійно відповів Княжин. (16) - А ти без царя в голові, раз дражнити. (17) І чого ти відразу губи надув?

(18) Через тиждень в фізичний гурток першим записався Княжин. (19) Я погортав списки інших гуртків і не повірив своїм очам: у кожному натрапляв на його прізвище.

(20) - Навіщо ти записався в усі гуртки? - запитав я Княжина. - (21) Може бути, ти не знаєш, що захоплює тебе найбільше?

(22) - Ні, я знаю, але мені треба, - вперто відповів він. (23) - Це моя таємниця.

(24) - Таємниця це або не секрет, - сказав я, - але ти перебільшуєш свої можливості: якщо ти будеш працювати в інших гуртках, то на фізику у тебе часу буде обмаль.

(25) Княжин дуже засмутився.

(26) - Я повинен все знати, - сказав він. (27) - Я в глибині душі вирішив: буду пілотом космічного корабля. (28) Я нікому цього не казав, але ви мене змусили.

(29) Я вперше подивився йому прямо в обличчя.

(30) «Цей долетить!» - подумав я.

(31) 3а три місяці він не пропустив жодного заняття фізичного гуртка. (32) А потім раптом перестав ходити.

(33) - Княжин, - запитав я, - чому ти кинув гурток? (34) Втомився гризти граніт науки?

(35) Він розгублено підняв на мене сумні очі і промовчав. (36) Лёвушкін, потоваришував з княжіння, сказав мені:

(37) - У нього велика неприємність. (38) Розповісти не можу, це болюче питання.

(39) Випадок звів нас з княжіння в цей же вечір. (40) Я стояв в книжковому магазині біля прилавка і раптом почув позаду себе знайомий голос:

(41) - Є що-небудь новеньке?

(42) - Хлопчик, - відповіла дівчина-продавщиця, - ти мені спокою не даєш! (43) Не може бути кожен день щось новеньке.

(44) Я озирнувся. (45) Переді мною стояв Княжин, і у нього на носі красувалися маленькі окуляри.

(46) Він тихо сказав:

(47) - Але ж мене тепер в льотчики не візьмуть, я дізнавався - короткозорих не беруть, і космічні кораблі мені не водити. (48) Я ці окуляри ненавиджу.

(49) Він був такий нещасний! (БО) Розлетілася в шматки його перша мрія, і він страждав.

(51) Я сказав:

(52) - Ось чому Лёвушкін тримав язик за зубами! (53) Чи не приймай це близько до серця і не вішай носа! (54) Полетиш на космічному кораблі астрономом, інженером або лікарем.

(55) - Значить, ви думаєте, я все ж можу сподіватися? - він змінився на краще і вхопився за мої слова з радістю. (56) - Як же я сам не зрозумів?

(57) Він знову світився щастям. (58) А я подумав: «Добре, коли у людини ясна мета в житті і все попереду».

Текст для твору ДПА-9 по В. Катаєва

(1) Низьке сонце сліпуче било в очі. (2) Море під ним у всю ширину горіло, як магній.

(3) Срібні кущі дикої маслини, оточені киплячим повітрям, тремтіли над прірвою. (4) Крута доріжка вела зигзагами вниз. (5) Ноги бігли самі собою, їх неможливо було зупинити.

(6) До першого повороту Петя ще сяк-так боровся з силою земного тяжіння. (7) Він хапався за сухі нитки коренів, який висів над доріжкою. (8) Але гниле коріння рвалися. (9) З-під каблуків сипалася глина. (10) Хлопчик був оточений хмарою пилу, тонкої і коричневої, як порошок какао.

(11) Пил набивався в ніс, в горлі дерло. (12) Петі це набридло.

(13) Він закричав на все горло, змахнув руками і стрімголов кинувся вниз.

(14) Капелюх, повна вітру, калатало за спиною. (15) Матроський комір майорів. (1б) І хлопчик, роблячи страшні стрибки по величезним сходами природною сходи, раптом з усього маху вилетів на сухе і холодне, ще не обігрітий сонцем пісок берега. (17) Пісок цей був дивовижною білизни і тонкощі. (18) Грузлий і глибокий, суцільно поколов ямками вчорашніх слідів, оплившіх і безформних, він нагадував манну крупу самого першого сорту.

(19) Він полого, майже непомітно сходив в воду. (20) І крайня його смуга, щохвилини покривається широкими мовами білосніжної піни, була сирою, лілового, гладкою, твердою і легкої для ходьби.

(21) чудесного в світі пляж, що розтягнувся під обривами на сто верст, здавався диким і абсолютно безлюдним в цей ранній час.

(22) Відчуття самотності з новою силою охопило хлопчика. (23) Але тепер це було зовсім особливе, горде і мужнє самотність Робінзона на безлюдному острові.

(24) Тим часом сонце ще трошки піднялося над горизонтом. (25) Тепер море сяяло вже не суцільно, а лише в двох місцях: довгою смугою на самому горизонті і десятком ріжучих очі зірок, поперемінно спалахують в дзеркалі хвилі, обережно лягає на пісок.

(26) На всьому ж іншому своєму величезному просторі море світилося такою ніжною, такою сумною блакиттю серпневого штилю, що неможливо було не згадати:

(27) Біліє парус одинокий
У тумані моря блакитному ...

(28) Петя замилувався морем.

(29) Воно змінюється на очах щогодини.

(30) Те воно тихе, світло-блакитне, місцями вкрите майже білими доріжками штилю. (31) Те воно яскраво-синє, полум'яне, що виблискує.

(32) Те воно відіграє баранчиками. (33) Те під свіжим вітром стає раптом темно-індиговий, вовняним, точно його гладять проти ворсу. (34) Те налітає буря, і воно грізно перетворюється.

(36) Штормовий вітер жене велику брижі. (36) За грифельну неба літають з криками чайки. (37) Збаламучені хвилі тягнуть і кидають вздовж берега глянсуватими тіло мертвого дельфіна. (38) Різка зелень горизонту варто зубчастої стіною над бурими хмарами шторму. (39) Малахітові дошки прибою, розмашисто списані швидкими зигзагами піни, з гарматним громом розбиваються об берег. (40) Ехо дзвенить бронзою в Приголомшений повітрі. (41) Тонкий туман бризок висить кісеёй на всю величезну висоту приголомшених обривів.

(42) Але головне чарівність моря полягало в якийсь таємниці, яку воно завжди зберігало в своїх просторах.

(43) Чи не таємницею було його фосфоричне світіння, коли в безмісячну липневу ніч рука, опущена в чорну теплу воду, раптом осяває, вся обсипана блакитними іскрами? (44) Чи рухомі вогні невидимих ​​судів і бліді повільні спалаху невідомого маяка? (45) Або число піщинок, недоступне людському розуму?

(46) Скільки б не дивитися на море-воно ніколи не набридне. (47) Воно завжди різне, нове, небачене.